• 热《小学数学教师5项修炼》读后感2016/5/16

    《小学数学教师5项修炼》读后感闫金枝我主要重点读了书的第一项----读懂孩子。这个题目很大,作者从这个话题出发,给我们分享了很多小故事,读到中间的时候,我忍不住又翻到前面去看了下作者的简介,因为字里行间中透露出的那种款款深深,真的不像是出自一位数学老师之手,作者在这部分中细水流长般的从学习成长的深意、到用心多量出一些好孩子、在教学中不浪费孩子每一个错误、最后怎样与家长建立富有成效的关系。一篇故事、 more

  • 热《于永正:我怎样教语文》读书心得2016/5/16

    《于永正:我怎样教语文》读书心得毛明星有这样一句话,“身体和灵魂,总有一个要在路上”,说的就是读万卷书,行万里路,说走就走的旅行或许是遥不可及的,但阅读却可以让灵魂行万里路。读书能使人明志,读书能使人明理,读书能使人进步。读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。一本好书能给我们带来无穷的乐趣,使我们终身受益。特别是教师这个职业,作为传递文化的重要力量,在全民阅读中更应勇于成为 more

  • 热“五重”引航 思教同行2016/5/16

    “五重”引航 思教同行 ——读《于永正:我怎样教语文》有感徐州市玉潭实验学校 李 莉一粒种子若生长在肥沃的土壤,便会更加茁壮;一叶扁舟若有明灯的导航,便会更加坚定前进的方向;一名普通的教师在教海探航的征程中,若有在专家的引领,也一定会鼓起勇气扬帆远航。专家在何处?曾经绝得那么遥远,然而实际上,专家就在那里,只是他(她)也像一本书,因为与你素不相识,不知你的诚意如何,所 more

  • 热《于永正:我怎样教语文》读书交流发言稿2016/5/16

    《于永正:我怎样教语文》读书交流发言稿单 静各位领导、老师: 大家下午好!我阅读的是《于永正:我怎样教语文》这本书的第四辑,关于作文教学。一、什么是小学语文作文教学?小学语文教学大纲上对作文教学有这样的解释,“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”于永正说“‘练习’是对小学生作文的定性,它只是一种练习,练习用笔说话,”这就是对小 more

  • 热玉潭“博雅学讲课堂项目工作室”第一次读书交流活动方案2016/5/16

    玉潭“博雅学讲课堂项目工作室”第一次读书交流活动方案 一、主题 让读书成为习惯,让阅读丰盈思想,让学习推动教研。 二、时间 2016年5月11日(周三)下午一节课后。 三、地点 博雅厅四、活动要求 1.要求所有“博雅学讲课堂项目工作室”成员提前调好课务准时参加。2.带好书和笔,学校统一发放活动记录本,每位成员认真记录,活动后完成随笔。 3. more

  • 热 徐州市玉潭实验学校“博雅学讲课堂”项目工作室活动方案2016/5/16

    徐州市玉潭实验学校“博雅学讲课堂”项目工作室活动方案为有力支持我校教育的可持续发展,打造精英教师团队,促进教师的专业化发展,更好地为学生的学习和发展服务,优化“博雅学讲课堂”,经校领导研究决定成立徐州市玉潭实验学校“博雅学讲课堂项目工作室”,并制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导,发挥我校骨干教师的示范,引领、辐射、带动作用,开展创新型教育科研实践活动,加快我校青年教师的专业化发展进程, more

  • 热数学课程标准2015/4/3

    第一部分 前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。特别是20世纪中叶以来,数学与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动着社会生产力的发 more