• 热玉潭实验学校六年级毕业考试专题研讨2018/6/1

    玉潭实验学校六年级毕业考试专题研讨5月31日,张敬义主任为玉潭实验学校六年级老师的复习思路做了很好的分析。每一轮复习的要点都进行了全面的梳理。针对试卷的各类题型,张主任细致的分析,并针对不同体型给出了很好的解题建议。讲座结束后,张主任和六年级的语文老师,就当下我们具体存在的问题进行讨论,为我们指点迷津!经过此次研讨活动,六年级的每一位老师都收获颇丰!这为我们接下来的复习工作提供了很大的帮助! more

  • 热 期末复习工作的几点建议2017/8/8

    期末复习工作的几点建议 复习是一种通过重复来强化和巩固已学知识,进而发展学生学习技能的学习活动。他是整个教学环节中不可缺少的一个环节,也是十分重要的一个环节,是学习的继续。复习的主要任务是帮助学生梳理知识,使知识系统化、结构化,以加深对知识的理解与记忆。好的复习应达到巩固所学知识,能对学过的内容进行综合、归类,找到它们的联系,从而达到提高的目的。 一、复习时应遵循以下几个原则 1 more

  • 热于永正“儿童的语文”教学思想校本培训2017/8/8

    于永正“儿童的语文”教学思想校本培训 于永正老师坚守杏坛五十余年,痴迷在课堂上,沉醉在实践中,他用简约平易的儿童哲学,深入浅出的教育思想,生动鲜活的教学实践以及炉火纯青的教育艺术,润泽了儿童的生命成长,形成了自己独特的教学思想——“儿童的语文”教学思想。2016年,于永正“儿童的语文”教学思想实践研究与创新推广被批准为江苏省前瞻性科研课题。 “儿童的语文”教学思想由于永正老师首提,作为 more

  • 热怎样培养学生的小组合作学习能力2017/8/8

    怎样培养学生的小组合作学习能力 一、培养小组长的组织协调能力 俗话说:“鸟无头不飞,兵无将不勇。”没有组长的组织和指挥,学习小组只是徒有其名,学生或盲目行动,或迟疑不动,根本无合作可言。我们可以通过以下步骤进行组长的培养: ⑴留心观察,物色小组长。 通过留心观察,选定智力水平良好,发言积极,操作能力较强,表现欲望强烈的学生当学习小组的组长。 more

  • 热玉潭实验学校举行第六次集体校本教研2017/8/8

    玉潭实验学校举行第六次集体校本教研 4月27日,徐州市玉潭实验学校按计划举行第六次集体校本教研,内容为“怎样培养学生的小组合作学习能力”。业务校长侯平分别从“培养小组长的组织协调能力”、“教师在小组合作中有针对性地进行指导”两方面向全体教师进行了细致解读。教师们认真聆听、记录,并结合自身教育教学写下学习心得。整个活动进行得扎实、有效,对教师的素养提升起到了良好的推动作用。 撰稿人: more